El instituto junto a las Torres Gemelas

Dokumentation

El instituto junto a las Torres Gemelas
  • Titel: El instituto junto a las Torres Gemelas

  • Jahr: 2019

  • Land: United States

  • Dauer: 35 min.

  • DIREKTOR:

  • FOTOGRAFIE:

  • PRODUZENT:

El instituto junto a las Torres Gemelas
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Beschreibung

TV
Sicherlich haben Sie schon einmal über das Kino gesprochen. Wenn Sie auf dem Laufenden bleiben und Spaß haben möchten, ist El instituto junto a las Torres Gemelas ein Film, den Sie sehen müssen.
Jede Entscheidung, die bei der Veröffentlichung eines Films getroffen wird, ist sehr wichtig und in diesem Fall haben die Produzenten das Jahr 2019 ausgewählt, um den Film ans Licht zu bringen.
Wie Sie vielleicht gesehen haben, sind viele Menschen an der Herstellung eines Films beteiligt und daher ist eine Figur erforderlich, um all das Chaos zu koordinieren und zu entscheiden, wann niemand genau weiß, was zu tun ist. Amy Schatz war die Person, die für die Regie des gesamten Films verantwortlich war.
Die Dauer des Films beträgt 35 min..
United States war das Land, das dafür verantwortlich war, diese Geschichte zum Leben zu erwecken.

HBO war die Produktionsfirma, die dieses Projekt ins Leben gerufen und für die es aufgrund seiner großen Anfangsinvestition durchgeführt wurde.
Die Regie bei der Fotografie ist eine schwierige Aufgabe bei der Erstellung eines Films, da viele Entscheidungen getroffen werden müssen. Alex Rappoport und seinem Team ist das alles gelungen, da in jeder Szene eine sehr hohe Qualität zu beobachten ist.
Vielleicht liegt ein großer Teil des Erfolgs dieses Films darin, dass es gelungen ist, diese Geschichte und diese Botschaften aus einem Dokumentation-Genre zu enthüllen.

Anhänger

Kritik El instituto junto a las Torres Gemelas

Stuyvesant HS-Studenten reflektieren, was am 11. September passiert ist. Gute Dokumentation. Sehr gute und herzzerreißende Doku
Es fehlt an der Kompetenz und Bedeutung, die das Thema verdient, stattdessen konzentriert es sich zu sehr auf die heutigen politischen Agenden.
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